In EnglishKomplementær skoleuddannelse og ungdomsbeskæftigelse
Komponent I er delt ind i 2 sub-komponenter der dækker områderne Komplementær grunduddannelse samt Unge og beskæftigelse
Komplementær grunduddannelse: GV og partnerne GDCA har siden 1995 gennemført skoleprojektet School for Life med stor succes og medvirket til at 83.000 børn er kommet i skole samt at den ghanesiske regering nu satser på komplementær uddannelse for at få alle børn i skole.
Sub-komponenten vil dels
- Støtte det nationale mål for uddannelse til alle inden 2015 ved at skaffe mindst 15,000 børn en komplementær grundskoleuddannelse, samt styrke civilsamfunde
- Sikre integrering af School for Life metoden i det formelle skolesystem i mindst 7 distrikter i Northern Region, samt etablere et pædagogisk ressource center til videreudvikling af SfL metoden til inspiration for og replikering af andre uddannelsesaktører.
Læs mere om SfL i baggrundsmaterialet.
Unge og beskæftigelse: Mange unge i Nordghana oplever, at de har svært ved at komme videre i uddannelsessystemet og skaffe sig beskæftigelse. Derfor har GV og partneren YARO siden 2007 gennemførte projekter med fokus på de unges udfordringer i forhold til uddannelse, beskæftigelse og demokratisk deltagelse. Sub-komponenten ’Unge og beskæftigelse’ bygger på tidligere aktiviteter og er karakteriseret ved en demokratisk dannelsesproces, hvor unge anerkendes som værdige til at kende deres egne behov samt definere og styre deres egne projekter. På det årlige ungdomsforum opstilles de unge og vælger blandt hinanden en styregruppe (Youth Project Committee), gennem en demokratisk proces. YARO's bestyrelse har således ikke direkte indflydelse på ungdomsaktiviteterne, der er styret af de unge selv.
Sub-komponenten vil dels:
- Rette sig mod at forbedre ungdommens adgang til information og dialog om beskæftigelse, samt skabe muligheder for en bedre kontakt mellem unge og arbejdsgivere, træningsinstitutioner og udbydere af mikrolån.